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驾驶员个性化训练原理

编辑:苏州诚得驾校   时间:2013/05/10   字号:
摘要:驾驶员个性化训练原理
根据交通事故事故心理预防理论,影响个体的认知评价的因素构成(其中最主要的是人格因素)是可以通过教育培训加以改变的,通过交通应激情景驾驶的模拟培训等控制措施能优化驾驶员的认知评价影响因素的构成,预防在交通过程中可能出现的各种负性心理行为,提高自我控制能力,从而优化驾驶员操作行为反应,使个体的驾驶应激行为适应交通事件的需要,减少事故的发生率。
根据三维结构模型,驾驶心理训练的重点在于实现驾驶员对交通法规的认同感、以及对维持交通环境和谐稳定的认同感。学会调控情绪等,以提高个性特征的稳定性,保持心理各机能(感知觉、思维、记忆、注意力、控制力等)的协调性,提高处置复杂情况的能力。
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